Կրթական պարտեզի արխիվից

2013թ. տեսանյութում Հյուսիսային դպրոց պարտեզ-Գեղարվեստի բարեկարգման աշխատանքներն են: Տարածքը ազատվում է ասֆալտի, բետոնի ծածկույթից, տեղադրվում են տնկիներ: Տեսանյութում ակնհայտ երեևում է, որ հարակից թ.93 մանկապարտեզը չունի ցանկապատ- <<Հյուլե>> բլոգ- Քնարիկ Ներսիսյան

Պետք է ազատվել բոլոր ցանկապատերից-Կարինե Գոմցյան

Չաչանակբլոգ

Ցանկապատը այն պատն է, այն պատնեշն է, այն արգելակն է, որը սահմանափակում է մարդու մտածելակերպը, պատկերացումը, երևակայությունը։ Ինչի՞ համար են ցանկապատերը։ Ինքնապաշտպանության համա՞ր։ Ումի՞ց պաշտպանվելու։ Իմ փորձից կարող եմ ասել, որ մարդիկ պատճառ են բռնում թափառական շներին, հարբեցողներին, որոնք կարող են վտանգ ներկայացնել մարդկանց համար․․․

Հյուսիսային դպրոցի 3.1 դասարանի աշակերտների ծնողներ

Երևան քաղաքը առանց այն էլ կանաչ գոտիների պակաս ունի, մեր գերաղտոտված քաղաքը այսպիսի փոքր փոքր Օազիսնեերը միայն կարող են վերականգնել։ Մի կտրեք մի փոքր ավել թթվածին ունենալու երեխաների հնարավորությունը:Այդ նույն բետոնի կողմնակից ծնողները ամառվա շոգ օրերին ծառի ստվեր են ման գալիս և իհարկե «Գովեստեր» շռայլում և Երևանի քաղաքապետարանին և ՀԱԹ Թաղապետարանին։
Մարդիկ, ուշքի եկեք ծառ տնկեք հաստատ վնաս չի․․․

Մի՛ ցանկապատեք միմյանց- Շուշան Փաշինյան

Ի՞նչ է ցանկապատը: Ընդհանրապես, ինչի՞ համար է ցանկապատը: Կարծում եմ, հիմնականում ցանկապատը ոչ մի դրական ծառայություն չի ցուցաբերում: Ցանկապատը բաժանում է մարդկանց իրարից, բաժանում է միասնությունը, ոչնչացնում է հարևանությունը, խաղաղությունը և, հնարավոր է, շատ դեպքերում թշնամություն է ստեղծում․․․chachanak.blog

Հյուսիսային դպրոց, 2.3 դասարանի սովորողների ծնողների գրառումներից

mskh.artschool.am

Ցանկապատները երբեք չեն կարող լինել երեխաների համար: Ցանկապաատերը մեծերն են հորինել` իրենց իսկ անզորությունը կոծկելու համար: Այս հարցը օրենքով չէ որ պետք է լուծվի, կա հասարակության շահ, կա երեխայի անվտանգության իրավունք․․․

Բնակավայր առանց ճաղավանդակների…

Ի՞նչ է ընդհանրապես ճաղավանդակը… Այն մեր բնակավայրը դարձնում է ավելի      սահմանափակ, իսկ ինչու՞։Ինչու՞ պետք է մեր բնակավայրը դառնա այնպիսին, ինչպիսին մեր կյանքն է և մեր աշխարհը։ Ամեն քայլափոխի բոլորս հասնում  ենք մեր հնարավորության սահմաններին,  հասկանում,  որ ինչքան էլ մենք ունենանք ազատ մտածելակերպ, մեր հասարակությունը չի հասկանում, որ մարդը ազատ է և  կարող է իր կարծիքը արտահայտել. չէ՞ որ մարդը պետք է միշտ լինի ազատ, անմիջական և անկաշկանդ։ Մենք ուղղակի հորինում ենք մեր բոլոր վախերը և դրանց լուծումներ տալիս։ Երբ խնդիր չի  լինում, հասարակությունը չի սիրում ապրել հանգիստ, խաղաղ, հասարակությունըստեղծում է այդ խնդիրները և դրանց երևակայական լուծումներ տալիս։ Մի՛ տարանջատեք ձեզ ուրիշներից,  մի՛ տարանջատեք տարածք, ճանապարհ, չէ՞ որ վախենալու, պաշտպանվելու ոչ մի պատճառ  չկա: Վերջապես,  ինչի՞ց պաշտպանվել, եթե մենք պաշտպանված պետք է լինենք միայն ինքներս մեզանից, քանի որ ինքներս ենք մեր կյանքը բարդացնում, ինքներս ենք մեզ թշնամացնում, ինքներս ենք մեզ տարանջատում հասարակությունից, քանի որ սովորել ենք, որ մենք ուղղակի պիտի լինենք սահմանափակ։

Հերիք է, եկեք ուղղակի այդ երևակայական խնդիրները դնենք մի կողմ և տեսնենք իրական խնդիրները, որոնք, իդեպ,    հենց մեր մեջ են։ Հասարակությունը չունի պաշտպանվելու կարիք, դա ընդամենը անօրինական գործողությունների  արդարացում է՝ անհասկանալի, անբացատրելի․․․ Աղբյուր՝ <<Թռիչք>> ամսագիր

Նոյեմբերի 26- հանրային քննարկում

Լուսանկարը՝ Անի Սարգսյանի

Ժամը 15։15. «Սեբաստիա» համերգասրահ «Կրթական պարտեզ բնակելի արվարձանում» նախագիծ. Երևան քաղաքի 2020թ. բյուջեին առաջարկներ

Հանրային քննարկում

  • Երևան քաղաքի 2020թ. բյուջեին առաջարկներ
    • Քանդակագործության, ճարտարապետության, շրջակա միջավայրի փառատոնի ներառում քաղաքի բյուջեում. փառատոնի՝ շրջակա միջավայրին ուղղված նախագծերին աջակցություն
    • «Կրթական պարտեզ բնակելի արվարձանում».  արտաքին անվտանգության խնդրի լուծումը քաղաքային բյուջեում՝ պաշտպանական գոտի, դալաններ, փոսեր, ավտոտնակներ, ենթակայաններ և այլն
    • Բարեկարգված բանուկ սարալանջի շրջակա միջավայրը՝
      սարալանջի մուտքերը հյուսիսից, արևելքից,
      Սարալանջի հյուսիս-հարավ, արևելք-արևմուտք անցումները
    • Կրթական պարտեզի ոռոգման, լուսավորության միասնական համակարգեր
  • Դիտարկումներ, հարցեր, պատասխաններ
  • Շրջայց կրթական պարտեզում

Կազմակերպիչները՝ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի դպրոցների, քոլեջի նախաձեռնող խմբեր, «Սեբաստացիներ» հիմնադրամ, կրթահամալիրի արհեստակցական կազմակերպություն

Մասնակիցները՝ Երևանի Մալաթիա-Սեբաստիա վարչական շրջանի ղեկավարը, Երևանի ավագանու անդամներ, նախագծի շահառուներ, աջակիցներ, լրագրողներ։

Տեղեկատու՝ մանկավարժական ակումբ

Առաջարկների հանրային քննարկում- հրավեր

mskh.am

Նոյեմբերի 26-ին՝ ժամը 15։15, հրավիրում ենք Երևան քաղաքի 2020թ. բյուջեին ներկայացվող առաջարկների բաց քննարկմանը։ Քննարկումը տեղի կունենա Ա. Բաբաջանյան 25 հասցեում՝ <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիրի Մայր դպրոցի «Սեբաստիա» սրահում։ Քննարկումը նախաձեռնել են «Կրթական պարտեզ բնակելի արվարձանում» նախագծի իրագործման խմբերը, «Բնակավայրն առանց ճաղերի» քաղաքացիական նախաձեռնությունը, կրթահամալիրի աշխատողների արհեստակցական կազմակերպությունը, «Սեբաստացիներ» կրթական հիմնադրամը։ Մասնակիցները՝ Երևանի Մալաթիա-Սեբաստիա վարչական շրջանի ղեկավար, Երևանի ավագանու անդամներ, նախագծի շահառուներ, աջակիցներ, լրագրողներ։Կարևոր է ՀՀ քաղաքացիների, Երևանի բնակիչների ներկայությունը։

Մանրամասն՝ հղումում Հարգանքներով՝ նախաձեռնող խումբ։

Блог на WordPress.com. Тема: Baskerville 2, автор: Anders Noren.

Вверх ↑

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы